海洋财富网归纳音讯 “我遇到许多博士，到工厂都成了不是。炼钢的博士不会炼钢，炼铁的博士不会炼铁，太多了！”中国科协副主席、中国工程院院士刘玠委员一脸担忧地对记者说。“可这也不能怪学生，他们在校园里从本科一向读到博士，哪里有机会去炼铁炼钢？”
和记者谈到立异式工科人才的培育，这位曾担任鞍山钢铁集团公司总经理的委员，说话语速显着快了许多。
他当然不是召唤博士结业后都去当一线工人。刘玠以为，因为缺少一线出产阅历，不了解设备正常运转状况等，他们从理论上想象出来的计划，难以在短时间、在可控本钱范围内，与企业实际需要对接。
“你知道梨子是甜的，理论上是甜的，可是没吃过怎样了解什么是甜？你知道怎样游水，滑水踢水昂首，到水里试试看，跳下去就淹死了。理论和真实做是两回事。”刘玠打了两个比如。
作为1964年的大学结业生，刘玠和记者说，自己上大学的时分，学的是冶金机械专业，每个学期至少有两周的教育实习课，学生们都到外面工厂去参与实践。他大一时就做过机器零件，会电焊，会拼装车床，参与工厂的设备保护和修补。
一点一滴堆集起来的阅历，在上世纪90年代他带领鞍钢走自主立异路途、抢救鞍钢妙手回春中，发挥了很大效果。
此外，在刘玠看来，那些象牙塔里的博士生，学历看起来高了，但却难以发现有立异价值的研究课题。
“我有一个研究生想不出标题，我给了他一个，这个标题被教师们共同称誉，说选题太好了。为什么？它是我在现场，凭着阅历和常识的堆集，感觉到的，而他就感觉不到。”刘玠说，应该从实践中发觉缺点，再寻求理论打破，理论和实践是相得益彰的。
“我以为工科校园的本科生、硕士生，结业后应该到工厂去，没有两年三年的作业阅历，不允许考博士。”刘玠说得爽性。其实，成为立异人才也不一定非得上大学，无论是技术员仍是工人，都能获得立异效果，但条件是具有很强的实践着手才能，他弥补说。
宝钢分公司热轧厂首席操作师王军的阅历印证了刘玠的话。这位高中结业就进厂作业的宝钢工人，经过在出产第一线的刻苦钻研，完成了多项技术改造和立异，获得了包含国家科学技术进步二等奖在内的多种奖项。
承受记者电话采访时，王军是这样了解他的立异动力的，“出产一线的员工对产品、工艺和设备机械性能最了解、最重视，我是搞技术立异的，便是要安身岗位，处理企业最迫切希望处理的问题。”
English